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幼儿园中班冬季育儿知识

时间:2021-12-17 浏览量:17次
幼儿园中班冬季育儿知识

  马上就要进入了,天是越冷越干燥了,要怎么去保护孩子不被冻伤呢?下面百分网小编为整理了关幼儿园中班育儿知识,希望喜欢。

  冬季是呼吸道的多发季节,要谨防冬季易流行的呼吸道传染病,如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。对于体质差、易感染的幼儿,家长根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射,同时还给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药,以加强流行型感冒。

  合理穿衣,增减。有的家长给幼儿穿衣过多,孩子稍有活动,汗水把衣湿透,而小儿不会表示需要更换衣,只能凭自身的体温把湿衣暖干,如,容易伤感冒,对不利。

  外出很好戴口罩,避免着凉。夜间盖好被褥,幼儿登被褥时及时盖好,孩子着凉。不然,常会引起其它大病发生,如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。

  注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件,保持室内空气流通,特别是长时间在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子,空气不流通,不利小儿的健康。在有空调的环境中,应视情况调节室内的湿度。

  冬季寒冷,幼儿需要的能量和热量也相应增加,应增加些能量高,热性的食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。

  要保证幼儿的饮水量。幼儿代谢旺盛,需水量大,个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次。

  要进行适度的和锻炼。锻炼可增强幼儿体质,增强自身免疫力,才能抵御病原体对机体的侵蚀。

  经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有?!”这样的事在我身上也时有发生,做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现的威严,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。

  无论是在自己、亲戚、朋友家里在公共场合,当你要对孩子说的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出。你是,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且更开心地去执行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口气和他说话。

  当着生人和外面教训孩子很学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿知识就会明白的,完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心,也可以在出门和孩子达成默契,就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸爸摇头,就说明不能么做;如果爸爸点头,那就是同意了。”

  孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,我们不要你的兴致,而要信任他,鼓励他,学习的机会,否则孩子将永远不会“长大”。

  随着孩子年龄的增长,要调整自己的关爱方式,不要把孩子当成永远长不大的人,事事都办代替。我们可以利用一些好时机,对孩子提出新的要求,帮助他成长,这样不会压抑孩子的才智。例如,当孩子过两岁生日时,你可以对孩子说:“宝宝又长大一岁了,明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如,当送孩子上幼儿园之前,你可以对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了,开始要自己人睡觉,学会盖好被子。”

  中班幼儿的家长应维护好孩子生理器官无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。

  ★可有意识、有打算地训练幼儿的听力,平时要按期丈量幼儿听力情形,及早治跟防备。

  ★让孩子逐渐识别?红、黄、橙、绿、浅蓝、深蓝、紫等色?并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

  ★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左右。如用同种物体摇成不同的空间地位?让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

  ★家长可以通鼓励领孩子通过一些观察去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡生蛋孵小鸡母鸡带小鸡的图片,并讲出后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。中班幼儿感知动作思维水平很高。他们可边动息边说边记,形象思维占主导位置?但逻辑思维程度差,处于萌芽状况。他们掌握事物概思时能概括事物重要特征,特别是功能。如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对马是拉车的”,“水果是抛掉的”, “错,生果是吃的”。中班的数概念可控制到“10”。词汇的把握也跟着年纪增添,这为幼儿心头语言、书面语言的倒退创造条件,有前提的家长可以让幼儿学书法、学画绘、学语言。

  当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心,有难情绪时,我总会对他讲,你能做好这件事,只要用心,什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定,在这种长期的积极暗示下,孩子的自信心不断增强,喜欢尝试新鲜事物。

  有时,我放手让孩子独立完成一些事,比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了,无论结果怎样,我都给予鼓励,他们感受到经过自己努力而取得的乐趣,并且逐步建立和增强独自做事的信心,从而更加乐于自己独立去做事。

  幼儿模仿性强,尤其爱模仿成人的行为。因此,当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时,不要责备他们。我就通过示范,让他们感到这些事情并不难,从而使他们增强自信,敢于尝试。

  允许孩子做出简单的,比如对他说:“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有余地的事情出现时,应该坚持正确的要求,只要你的要求是合理的,孩子也会对他做的事有信心。


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